「1人」を見つめる　～大阪北部地震で亡くなった9歳の少女に思いを寄せて～

こんにちは！だーらです。

1週間と少し前、6月18日月曜日、朝7時58分、みなさんは何をしていたでしょうか。

僕は、…寝ていましたzzz

月曜日は2限からなので。笑

丁度その時、遠く離れた一本の道で、9歳の少女の命が奪われました。

本日のテーマは

「『１人』を見つめる　～大阪北部地震で亡くなった9歳の少女に思いを寄せて～」

です。

死者数は、5人

大都市大阪を襲ったこの地震は、日本中で大々的に取り上げられました。

今回は少しだけ、特徴的なことがありました。

熊本地震（2016、死者数200人以上）、

東日本大震災（2011、死者数1万5千人以上）、

新潟県中越地震（2004、死者数68人）、

阪神淡路大震災（1995、死者数6434人）、

これら、多くの死者数を出した震災とは異なり、

今回の地震での死者は

5人

でした。

新聞報道を見て

僕は毎朝、池袋から本郷三丁目に向かう電車の中で、

スマホアプリで新聞を読むようにしています。

地震翌日の朝には、地震の記事が1面で報道されていました。

通勤ラッシュに当たり、満員電車の中でマグロの様に突っ立ちながら、

スマホを顔面から至近距離に持って、記事に目を通しました。

はぁ～火曜は1限からか…つらいな～とか思いながらね。

記事の見出しは、

大阪北部　震度6弱　4人死亡　けが300人超

（火曜朝時点では、死者数はまだ4人でした。）

読み進めていくうちに、こんな文章に当たりました。（文章・画像は朝日新聞より）

大阪府災害対策本部などによると、高槻市で市立寿栄小学校のプールブロック塀が倒れ、4年生の三宅璃奈（みやけりな）さん（9）が下敷きになり死亡。市教育委員会は、この塀は高さが2.2mを超え、補強のための「控え壁」がなく建築基準法に違反していると明らかにした。…

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この後に、他の死者3人が、実名とともに記述されてゆきます。

無味乾燥なこの文章。

しかし、9歳のその少女や、両親の姿を思い浮かべたとき、

僕は不覚にも、満員電車の中で涙を流すことを禁じ得ませんでした。

いやまあ自分でもびっくりしましたわ…

キモイですよね、満員電車の中で、涙こぼす人いたら（笑）

かけがえのない娘であったはずだ。

みなさんも、目を閉じて、その少女や両親の姿を想像しながら、

文を読んでいってください。

…ムリか、（笑）

僕がまず思い浮かんだのは、小学校の入学式でした。

桜の舞い散る正門前で、親子3人、かな？、で写真を撮る。

…生まれたときから、この親子はどんな思い出を作ってきたのだろう。

璃奈、と名付けた娘が、初めて病院から家に来た日のこと。

はいはいをしている娘を、名前を呼び掛けながら、ホームビデオに収めたこと。

仕事で疲れたお父さんが休日を返上して、親子でピクニックに行ったこと。

まだ友達と遊び足りない娘を、いたたまれない思いで友達から引き離し、家まで歩いた、保育園からの帰り道。

そして、小学校の入学式。

ピンク色のランドセルを背負ったわが子が、どれだけ愛らしく、両親にとっての希望で、宝物だったことか。

よくある描写ではありますが、

その日も、普段となんら変わらずに、わが子を「行ってらっしゃい」と送り出したことでしょう。

そして、地面は揺れ、基準を満たしていないブロック塀が倒れ、娘は圧死してしまいました。

数字に吸収される1人1人の物語

普段のニュースを見ていると、人は、マクロな数字の中に吸収されてゆきます。

特に、災害の犠牲者の場合はそう。

たいていの場合、短いニュースや記事の中で、

個人個人は注目されません。

私たち読者・視聴者は、

情報として死者数を知り、左脳で被害の大きさを理解

しています。

それは、仕方のないことです。

情報量があまりにも多すぎるとき、何らかの形で、それらを発信・吸収可能な大きさに縮小しなければならない。

その手段として、「数字」というものは有効です。

でも、それだけではいけないのでは、と今回強く思いました。

「1人」が抱える物語は、数字よりも多くを語る

ことがあるのではないかと。

僕は、震災の悲惨さを、この少女の物語を想像することで、

強く感じたのです。